【尚真华电·德育】如何进行班级物质文化建设，真正做到环境育人？——记我校“绿竹坊”班主任沙龙活动

为了更好地进行班级文化建设，发挥环境在育人过程中的积极作用，对学生产生正面影响，我校于2024年11月27日下午开展了“绿竹坊”班主任沙龙活动。常桂香副校长、袁小兵副主任及全体班主任参与了本次活动。活动主持人由德育处袁小兵副主任担任，分享嘉宾是八1班班主任林青青老师。

在林老师的主题分享中，她明确指出，班级物质文化建设的核心在于对教室环境的精心布置。她以自己所负责的班级为例，在着手进行教室环境布置的过程中，班级同学展现出了高度的积极性，迅速筹备好了所需的布置素材。这一布置过程不仅有效推进了教室环境的改善，更在无形中增强了整个班级的凝聚力。

在林老师进行分享之后，与会者展开了积极的交流与研讨。周德旺副主任和吴江老师分别就本次沙龙活动讲述了自己的心得体会。现场互动不断，氛围热烈，参与者普遍感到收获颇丰。

活动最后，常桂香副校长对本场沙龙活动进行了全面总结。她对林老师的分享发言给予了高度评价，充分肯定了八1班物质文化建设的创新之处，强调其育人效果在于对细节和学生需求的把握。她指出，班级物质文化可以理解为班级的一种气氛、一种风尚、一种“班级的生活方式”，它是一种潜在的教育力量，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。她期望所有班主任能够依据各自班级的独特性，从学生实际需求的角度出发，精心策划班级环境的布置，切实实现环境育人的目标。