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学习与分享
高质量学校作业体系建构的价值与策略
2022-02-14
四阶同心圆：基于协同育人解决学生沉迷手游问题的策略研究
2022-01-26
新时代，我们怎样做教师
2021-12-15
栖霞区教科研云端大讲坛讲座通知：问卷的编制、实施和数据的实用
2021-12-03
一线语文教师怎样做课题研究
2021-11-10
栖霞区教科研云端大讲坛讲座通知：陶行知的创造与创新
2021-11-05
思维型科学探究教学的理论建构
2021-10-25
欣赏型探究引领下的学科组建设
2021-09-13
栖霞区教科研云端大讲坛讲座通知：“双减”政策的教师理解与应然行动
2021-09-10
栖霞区教科研云端大讲坛讲座通知：教育科研的基本方法
2021-08-19
课堂如何育人：情感性课堂中的价值观教育
2021-08-10
成为自己
2021-07-16
栖霞区教科研云端大讲坛讲座通知：中国K-12可持续发展教育地区级别课程构建与行动指南
2021-06-18
德育案例教学的改进策略：以新冠肺炎疫情中的典型事件为例
2021-06-15
让红色基因植入学生心灵
2021-05-15
栖霞区教科研云端大讲坛讲座通知：劳动教育的校本实践
2021-04-30
栖霞区教科研云端大讲坛讲座通知：家校合作与学生综合素养
2021-04-09
做培养学生的“大先生”
2021-04-07
“教是为了不教”的永恒价值
2021-03-27
栖霞区教科研云端大讲坛讲座通知：教师专业成长的有效路径
2021-03-12
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