【尚真华电】2023年4月新书推荐

1书名：《我与地坛》

分类索书号：I267/511

图书图片：

作者：史铁生

版本介绍：人民文学出版社

内容简介：

《我与地坛》是一篇长篇哲思抒情散文，中国当代作家史铁生著。这部作品是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入人民教育出版社的高一教材中。是作者十五年来摇着轮椅在地坛思索的结晶。散文中饱含作者对人生的种种感悟，对亲情的深情讴歌。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的人寻求希望的过程，以及对母亲的思念。

读者点评：

✹史铁生啊：看你写北京，写地坛，写母亲，写童年，我总流泪。《我与地坛》这一篇就够有分量，恨不得通篇摘抄。

✹梁文道推荐，只有当一个人真正经历痛苦，才知道痛苦意味着什么。只有当一个人没法活下去，他才会思考活着的意义。

✹读过这本书的人太多，正在读这本书的人很多，希望你成为下一个读这本书的人……

2书名：《我们的极光——十一堂魔力极光课》

分类索书号：P427/2

图书图片：

作者：（挪威）保罗·布雷克

版本介绍：王扬 翻译

广西师范大学出版社

内容简介：

《我们的极光：十一堂魔力极光课》是以极光为主题的作品，通过层次分明、图文并茂的讲述，涵盖了与极光相关的神话传说、科学研究、科学原理、观察极光的技巧以及地球之外的极光现象等内容，是一本入门级极光科普读物。

本书通过讲述科学家长期不断地探索和研究，力求将与极光相关的专业性科学知识讲解得通俗易懂；结合丰富精美的极光配图，读者还能从书中寻求实用性较强的观测和拍摄极光的小技巧。除此之外，书中还拓展了有关极光的文艺创作，探讨了极光的源头以及极光、太阳与人类生活之间的关系，拉近极光与我们人类的距离。

保罗.布雷克，国际知名太阳物理学家，挪威航天局高级顾问。1993年，挪威奥斯陆大学科学理论天体物理研究所博士毕业。1995年，加入NASA太空飞行中心。1999年，加入ESA的SOHO（太阳和日光层天文台）项目。2002年，获得ESA颁发的“卓越成就奖”。2003年，所在团队获得国际宇航科学院颁发的“最佳团队荣誉奖”。多次担任NASA评审委员会和各种科学期刊的评审专家。

读者点评：

✹一本让人一口气读完的极光百科全书。一本书足够让你了解极光的一切集绚丽极光、极地文明、科学探索于一体的魔力。

这本书通过十一堂课，讲述有关极光的故事。从古老的神话传说讲起，一直讲到对于这种光现象产生的各种解释。这本书还会告诉你我们应该如何推断极光发生的时间和地点，以便能够亲眼看到它。而如果你刚好有机会来到地球的北端，你也应该学会如何自己拍摄照片。

如果仅仅是欣赏极光的美丽，并不需要了解它形成的物理机制。然而，进一步了解是什么使得曼妙的光芒在天空中扁扁起舞，可以为这非凡的体验提供更加丰富的角度。

另外，观察极光这一活动并不需要携带过多的设备，通过双眼，你便能感受极光的美丽。

这本书可以激发你前往那些可以看到极光的地方旅行的兴趣，同时为你提供一些有关这神奇的光现象本身有趣的事实。

✹科学家通过长期不断地探索和研究，力求将与极光相关的专业性科学知识讲解得通俗易懂；结合丰富精美的极光配图，读者还能从书中寻求实用性较强的观测和拍摄极光的小技巧。书中还拓展了有关极光的文艺创作，探讨了极光的源头以及极光、太阳与人类生活之间的关系，拉近极光与我们人类的距离。

3书名：《我在故宫修文物》

分类索书号：I267.1/2

图书图片：

作者：萧寒 主编

绿妖 撰稿

严明 摄影

版本介绍：北京出版集团 北京十月文艺出版社

内容简介：

一辈子很长吗?做自己喜欢的事，就不嫌漫长。

一辈子很长吗?跟千年文物相比，一辈子也许只够做一件事。

大历史，小工匠。

择一事，终一生。

2016年1月，《我在故宫修文物》纪录片在央视首播，随即迅速走红网络，播放量累计近亿，豆瓣评分高达9.4，成为年度最具影响力纪录片。

这是首次有人将镜头对准故宫的文物修复师们。他们是宫里的钟表匠、青铜匠、摹画工、木器工、漆器工……他们已经存在了几百年，却始终不为人知。他们一代一代薪火相传，是我们重要的非物质文化遗产。

宫墙外的世界斗转星移，宫墙内的他们却要用几年的时间摩挲同一件文物。一座钟表上千个零件要严丝合缝；一件碎成一百多片的青铜器要拼接完整；一幅古画要揭一两个月，临摹几年到几十年……

他们或许没有受过高等教育，他们的身上还保留着浓重的匠人气息，他们走出宫墙，和普通人也没有区别，他们用一辈子修复着历代大师被岁月腐蚀的作品，最后，他们将自己的痕迹抹去。他们修文物，也修了浮躁的人心。

不同于纪录片对文物修复本身的关注，本书由作家绿妖深入采访十二位文物修复师，更侧重于展现“修文物的人”。书中按文物的类别分为六大部分：钟表室、铜器组、摹画室、裱画室、木器室、漆器室。每一部分都重点采访了老师傅和徒弟，配以高清文物图、现场工作照以及部分老照片，生动再现了故宫传承几百年的文物修复历史，也让我们得以认识，在宫墙深处默默奉献、不求名利，只为心中执著而奉献终身的国之工匠。

读者点评：

✹有这样一群人，他们工作在故宫深处传说中的冷宫——西三所，“去寿康宫打个水”是他们的日常，他们经常过手的是古代皇家宫中珍藏的各种精品文物，他们尽心尽力地呵护着古老的文物但却从未留下任何签名印记，他们是故宫的文物修复师。

他们谦和朴实，他们用一生来追求古老的传统技艺，一代代传承，不遗余力，他们身上古风犹存，外界的浮躁喧嚣早已被排除在他们的世界之外，他们仿佛是故宫深处的“扫地神僧”。

✹《我在故宫修文物》从纪录片到书籍，为我们揭开了文物修复的神秘面纱，同时，也让那些化腐朽为神奇的文物修复师浮出了水面……

✹当我合上这本赭红色宫墙做封面的书，我想这是新年我收到的最好的礼物，也是对这一年完美的收场。我一直在期待它，却不知是今天。

4书名：《杜甫传》

分类索书号：K825.6/8

图书图片：

作者：冯至

版本介绍：浙江文艺出版社

内容简介：

1952年11月，冯至著述的《杜甫传》，由人民文学出版社出版面世。这本《杜甫传》深入浅出,很受读者欢迎,多年来一版再版,屡印不衰，在古典文学方面，亦是当代杜甫研究绕不过去的必读之书。半个多世纪以来，多少作品早早沉落，有些专门的著作却能畅销至今，让人不由得惊叹其耐时间打磨的生命活力。

读者点评：

✹《杜甫传》是一部融自己的人生经验、创作体会和研究心得于一炉的著作，也由此冯至成为继闻一多之后的又一位致力于杜甫研究、致力于向文学界和全社会传扬杜甫精神的有名诗人。他是中国文学研究家，其治学严谨认真，与其诗歌风格一样，抒情而不恣情，凝练而不怪异，《杜甫传》即此一特点的具体体现。

✹作者是把杜甫放在了一个“人”的角度来看待的，有闪光点也有些人的缺点。杜甫出身于官宦世家，但是他超脱了他的阶级，看到了人民的苦难，他的伟大是文学上的伟大，也是人格上的伟大。

5书名：《和老师一起背美文——初中生背诵师生导练集》

分类索书号：G634/212

图书图片：

作者：杨旭华 赵毅 主编

版本介绍：辽宁师范大学出版社

内容简介：

这本书以《美丽诗联》作引子，开启了《美丽童谣》《美丽古诗》《美丽古文》《美丽新诗》《美丽时文》五个篇章。让我们以美文为芳茗，以背诵为佳泉，围坐于红泥暖炉边，浅酌细品，含英咀华，唇齿生香，引经典美文之精神，以接习作者之心眼，使眼有所归，心有所安，在这馨香中充实自我，书写人生。

读者点评：

✹以美文为芳茗，以背诵为佳泉，围坐于红泥暖炉边，浅酌细品，含英咀华，唇齿生香……想想这意境都心动。

✹腹有诗书气自华，何况是跟着老师一起背美文，更有一份难得的经历值得记忆。

6书名：《我的心里住着一个世界——写给孩子们的50封信》

分类索书号：I267/523

图书图片：

作者：吕瑜洁

版本介绍：作家出版社

内容简介：

本书收录作者写给两个女儿的50封信。作者将自己30多年的人生经验，化为一个个情真意切的小故事，向女儿们娓娓道来。主要分为学习、亲子关系、理想情怀、情商性格等四大板块，此外还加入“年糕妈妈”专栏文章。作为妈妈，以朋友的身份和两个女儿探讨学习方法，探讨做人的本分，探讨阅读，探讨时间的管理……希望在孩子性格的养成、习惯的培养、品德及情商的发展等方面有所帮助，也希望借此帮助到更多的孩子和妈妈。

读者点评：

✹女儿百忙之中读了其中一部分 评论说文章风格和我相像都属清丽 这可真是抬举我了 佩服作者的笔耕不辍

✹父母写给孩子的信也可以用这么清丽的风格，喜欢

✹讲的很多育儿的道理，对我们培养子女还是有指导意义的。快乐、和谐的家庭关系营造也是培养孩子的一个法宝。

✹这本书用家书的形式，用平实的语言、生动的案例将亲子教育独到的观点娓娓道来，恰似令人心旷神怡的一缕清风。正在阅读中，非常不错，强力推荐大家一起看看。

✹一直在看吕老师的系列亲子教育书，身为孩子的妈妈，我深有感触。家长与孩子以书信的方式来互动，在现在的家庭教育中很少见。我通常与自己的孩子沟通方式比较直接，有时候一急很容易伤害到孩子，我现在也试着用这样的方式沟通，女儿也非常喜欢，亲子关系也得到了很大改善，让家长和孩子都能成为最好的自己。

7书名：《文心》

分类索书号：H152/3

图书图片：

作者：夏丐尊 叶圣陶

版本介绍：三联书店

内容简介：

这是一本专讲读和写的书，设定的拟想读者是中学生，也包括教学环节另一端的中学教师，最初登载于《中学生杂志》，1934年开明书店出版单行本，曾多次重印。

全书以故事经营，具有戏剧性和情景教学的优点，在囊括“关于国文的全部知识”（陈望道序语）的同时，也展示了上世纪30年代前期的历史氛围，书中讨论的语文教学上的问题今天重看依然具有现实意义。（据“写在前面”整理）

读者点评：

✹一部历经半个世纪仍常读常新的经典作品，其生命力和教育价值令人敬佩。

✹阅读的时候无数次想到：以后小孩要上小学学语文的时候，一定要让ta好好看看这本书。很多不错的教育引导方式。

✹推荐所有的语文老师和中学生都读一读这个书，小说形式，以人物对话方式讨论语文学习的各种主题，写作，修辞，古文，戏剧....通俗易懂，入木三分。

8书名：《石墨烯——改变世界的超级材料》

分类索书号：TB383/3

图书图片：

作者：(英)布赖恩·克莱格

版本介绍：杜美娜 翻译

重庆大学出版社

内容简介：

2004年，安德烈·海姆和康斯坦丁·诺沃瑟洛夫通过他们独特的“星期五晚的实验”开启了一场新技术革命。他们仅用透明胶带和一块石墨就分离出了石墨烯——世界上最薄的物质，只有一个原子的厚度。

两位物理学家的努力为他们赢得了2010年的诺贝尔物理学奖。现在，石墨烯及其他二维材料的应用已成为世界性的产业。

石墨烯是一种非常奇妙的物质。它是比任何金属都好得多的导体，兼具柔性和高透明度的特点，这使得制造柔性电子产品、能净化海水的分子筛、能监测健康状况的隐形文身等成为可能。而石墨烯基芯片在性能和功耗等方面都远优于相同制程的硅基芯片。以石墨烯为代表的超薄材料对世界的改变将会远超你我的预期！

《石墨烯 : 改变世界的超级材料》（“微百科系列·第二季”）一书全面介绍了人类目前发现的最薄、最坚硬、导电导热性能最优良的新型二维碳纳米材料——石墨烯，如石墨烯的发现过程、基础结构、力学与电学特性，石墨烯及其同类二维晶体的创新应用及发展潜力，展现了石墨烯被誉为“新材料之王”、将“彻底改变21世纪”的科学依据，既有有趣的科学和技术细节，也涉及超薄材料产业的创新需求。

读者点评：

✹其实它离我们很近，我们怎么能不认识它呢？

✹读起来有心潮澎湃的感觉。

9书名：《元素的故事》

分类索书号：O611/3

图书图片：

作者：(苏)依·尼查叶夫

版本介绍：滕砥平 翻译

长江文艺出版社

内容简介：

《元素的故事》向读者介绍了自18世纪中期到现代、当代有关化学元素的重大发现和发展。通过科学家如何实验，如何发现元素，又如何解答元素中的谜底，向读者尽情演绎出元素与宇宙万物的奥秘。展开梦想，探索自然，你会从本书中获得无穷的乐趣和宝贵的知识。

本书生动地记叙了科学家的辛劳与智慧，写他们新的实验，非常细致；写他们新的理论，突出一个“新”字，见解独到；谈到分光镜等仪器时，不是只谈依据的理论，还详细描述了成功路上的辛酸……本书以一个个鲜活有趣的精彩故事，阐释深奥的科学知识，以闻所未闻的动植物趣事，引领你走进神秘的科学殿堂，与大师的灵魂亲密对话。

读者点评：

✹我舅舅少年时代的书.永远记得里面不知疲倦,智慧超群的戴维;相伴相随的本生和基尔霍夫(他们两个真是非常棒的搭档);社(舍)勒也非常棒。

✹生动有趣的科学史, 每个方格的后面其实都有故事。

✹小时候看了这本书，对化学很有兴趣。发现原来理科也很有意思。

✹小时候的启蒙科普读物，so great

10书名：《保持一颗善良的心》

分类索书号：I267/514

图书图片：

作者：周国平

版本介绍：湖南少年儿童出版社

内容简介：

“周国平少年哲学智慧书”系列，是专为8—14岁孩子出版的周国平哲思经典，多篇入选语文教材、语文试卷及图书馆、教师推荐作品。该系列共五册，分别针对困扰孩子成长、影响其未来人生的五大方面——认识自己、面对自己、管理自己、激励自己、尊重生命，以真实的经历、质朴的语言、独特的角度、深刻的见解、多元的版块，引导少年思考，帮助孩子解读成长路上的种种迷茫，获得成长智慧，从容面对人生。 《保持一颗善良的心/周国平少年哲学智慧书》以“尊重生命”为主题。书中内容涵盖“怎么看一个人是否善良？”“你认为对的事就一定要让别人也做吗？”“我们为什么要爱护他人和小动物？”等孩子在成长过程中经常遇到的话题，告诉孩子要有善良的心，懂得生命的本意，发现生命的纯真与世界的美好。

读者点评：

✹《保持一颗善良的心》这本书开头，介绍作者周国平的时候用他自己的话说“他写作从来不是为了影响世界，只是为了安顿自己。他是为自己写作，所思所写大多是为了解决他自己的问题。”这里讲述了作者写作的本意是为了自己，所以文字内容很朴实，也很直白。一直保有写日记习惯的我对作者的这个观点很赞同。这些文章就类似我们每天写的日记，记录自己的所思所想，不需要矫揉造作，直面问题，干干脆脆。我写的每个字都是实实在在的，表述的观点也是我深思熟虑之后的成果。周国平作为研究哲学的研究员，其所思所想自然要比我们普通人更加透彻。这点在本书中处处都能体现。不过由于作者的这些文章本身并不是为本书专门写就的，所以有些表述会在不同文章中反复出现，虽然就表述来说有些重复，但是这些不同时期的文章表述相同的观点这一事实本身就说明了作者的思想具有连贯性，这些问题也经过了作者的反复思考，所以对青少年来说会更加有指导意义。

✹作者在序言里说“我有一个感觉，我觉得自己好像一路都在和那个男孩做伴，和他交谈，不断地把我的所见所闻和所感所思告诉他，听取他的回应。”这种真诚的话语让我深以为然，在青少年时代我也曾经经历过一段低谷，而在低谷里挣扎的时候发现了自己和自己可以做朋友这种意外的收获，和作者描述的一样，从那个时候开始，我可以安然独处，因为有另一个自己一直陪伴在身边，这是人生中的大幸运。