【尚真华电】同课出精彩， 异构促成长——华电中学道德与法治学科开展主题学习情境坊学“同课异构”教研活动

    为更好提升教师专业化成长与发展，让不同的教师面对相同的教材，针对相同学段学生的实际情况，赋予静态教材以生命活力，达到同课共研，共同进步的目的，南京市华电中学道德与法治学科开展主题学习情境坊学“同课异构”教研活动。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。相同的课题，不同的风格；一样的目的，别样的场面，同课异构是思想火花的碰撞，也是灵感的集中展现。三位老师对《做自信中国人》这一课题进行了不同的解读，通过不同的角度展开主题学习情境坊学构建路径的探索，演绎了不同的精彩。

江芸露老师善于捕捉学生的生活情境，将知识生活化，生活知识化，以学生亲身经历、喜闻乐见的案例，轻松突破学生对抽象知识的理解，环环相扣，真实灵活。

张雨老师课堂驾轻就熟，循循善诱，知识落实到位；课堂动情走心，亲和沉稳，善用创设的境组织教学，课堂气氛活跃，取得良好的教学效果。

刘斯婧老师利用时政热点创设课堂情境，设计教学活动，为学生搭建小组学习的平台，引导学生分析材料，深入思考，注重学生核心素养的培养，重在提高学生解读时政的能力，并且关注到全体学生，收到了积极效果。

通过本次道德与法治学科主题学习情境坊学“同课异构”教研活动，进一步更新了老师们的教育教学理念，提升了德法老师的教学水平，彼此互相学习，取长补短，共同提高，我们的道法课堂将更加多元，更加高效。

南京市华电中学

2021年2月25日