【尚真华电·德育】从心出发，从行落地——记我校“绿竹坊”班主任沙龙活动

2025年10月15日下午，我校“绿竹坊”班主任沙龙在会议室顺利举行。本次活动围绕“初一学生心理普测反馈”与“班级建设经验分享”两大主题展开。党支部书记马斌、德育副校长常桂香、德育主任袁小兵及全体班主任参加了本次活动。

沙龙伊始，学校心理健康教师潘老师首先就初一年级心理普测工作进行了专业解读。她指出，心理普测是学校常态化开展的心理健康教育基础工作，旨在通过科学工具收集学生在适应能力与情绪状态等方面的整体数据，为后续开展针对性心理支持提供客观参考。潘老师强调，测评结果应作为理解学生共性发展特点的窗口，建议教师在日常工作中注重营造支持性、包容性的班级氛围，通过持续观察、平等沟通与适时引导，助力学生心理素养与适应能力的整体提升。

随后，七年级1班班主任王慧玲主任以《从头开始，班级建设工作回顾》为题，分享了开学一个月以来的班级管理实践经验。她从“作业收缴”“晨读管理”“值日安排”“学生问题处理”“班委培养”以及“五真少年评选落实”等多个维度展开，内容详实、操作性强。王主任特别提到，学校的“五真少年”评选活动通过多维度评价学生，不仅有效增强了学生的自信心，也成为班级管理的有力抓手。她的分享细致入微，贴近实际，在场班主任聆听认真，不时拿出手机拍摄记录关键内容，纷纷表示受益匪浅。

活动最后，常桂香副校长做总结发言。她对两位教师的分享给予了充分肯定。她表示，潘老师的心理普测解读为班主任工作提供了重要参考，王慧玲主任的班级管理经验展现了细致的带班智慧。随后，常校长围绕“学生安全管理”与“教师敏锐力提升”展开指导。她结合课余活动安全、物品管理、空间使用等实际案例，强调教师要具备“风险预判敏锐”“细节观察敏锐”“需求感知敏锐”三大能力，做到察于微末，防于未然。她进一步指出班主任工作重点，应通过“多表扬、定目标、搞活动、常沟通”等方式，赋能学生收心定位，增强班级凝聚力，实现“智教慧育”的管理目标。

本次沙龙内容系统扎实、贴近实际，既有案例分享的生动性，也有管理策略的指导性，为班主任在接下来的育人工作中提供了有益参考与方向引领。