【尚真华电】平凡心 事业心 责任心——南京市华电中学张宁老师事迹介绍

张宁老师，2003年7月毕业于南京师范大学数学与应用数学（师范）专业，获得高级中学教师资格。2003年8月参加工作，先后任班主任（9年）、数学教研组长（3年）、教科室主任（4年）等职。2018-2019学年在南京市燕子矶初级中学交流，2019-2020学年在南京市伯乐中学交流。

张宁老师任职以来一直从事一线数学教学活动，近年来先后7年担任初三教学工作。在平日的工作中他严格要求自己，脚踏实地，任劳任怨，努力完成学校布置的各项任务，在教育教学方面取得了较好的成绩，赢得了学校领导和同事的认可，颇受学生及家长的好评。在2010年度、2011年度、2014年度、2017年度、2019年度的考核中被评为优秀等次。

一、思想上：坚定立场，倾情奉献

政治思想觉悟好，始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，认真参加政治学习，积极参与校内外的各项公益活动，在思想上和行动上时刻做到严以律己，宽以待人。严格执行南京市教师职业道德规范，坚决响应“倾情奉献社会，拒绝有偿家教”倡议，做到教书育人、为人师表。

二、教学上：全心投入、效果良好。

作为一名教育工作者，张宁老师深知教学成绩是教师价值的体现，所以在平时的工作中他切实抓好教学工作的每个环节，认真备课、认真上课、认真改作业、认真辅导，认真检测。2011年，2013年、2014年先后开设区级公开课，2013年在栖霞区小班化赛课活动中获二等奖，2015年在栖霞区“一师一优课、一课一名师活动”中获二等奖，2015年在栖霞区解题能力竞赛中成绩优秀。除了提升自身教学能力，张宁老师还根据学生的详细情况，及时调整教学，不断改良教学方法，因材施教。自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，近年来教学成绩稳居同类班级前列。2014年张宁老师指导的多名学生在栖霞区初中数学解题能力大赛中荣获一、二等奖，2017-2018学年张宁老师被评为校级教学先进个人。

三、教研上：潜心钻研，提升自我

在平时的教育教学及行政工作中，张宁老师总能抽出时间去听同学科教师的课，参加各种形式的教科研活动。2013年他担任数学教研组长后，规范教研组、备课组活动，带领大家开展同课异构，2018年华电中学数学教研组被评为栖霞区第九届先进教研组。张宁老师再平时的教研活动中抓住一切机会提升自己，向区里的名师们学习，在听课、磨课中成长。张宁老师注重积累，及时把自己的心得体会提炼成文字。先后撰写多篇论文案例，其中发表3篇，市级获奖4篇，区级获奖7篇。在课题研究方面，2013年11月-2017年8月，作为核心组成员参加的省十二五课题《改善教师反思行为提高学生学习成效的行动研究》已成功结题。2016年9月担任教科室主任后，张宁老师带领全校教师开展尚真绿色课堂教学实验改革，2018年9月面向全区开设教科研讲座《从“真”“实”“活”做起——立足绿色尚真课堂的再思考》，2019年被区教研室聘为兼职教研员。

四、教育上：为人师表、爱生如子

在和学生们的相处中张宁老师深深的认识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。在对同学们严格要求的同时，张宁老师自己也坚持做好的表率，每天早来迟走,平时深入课间，发现班级的问题及时解决，绝不拖沓。因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”.他还积极开展家校共育工作，多次利用休息时间开展家访活动，走进学生的家中，拉近和学生及家长距离。久而久之，班主任工作得到了学生及家长的大力支持，班级管理水平不断提高，学生成绩有所进步，班级凝聚力越来越强。在实践的同时，张宁老师还不忘在教育管理上的科研，2014年将与班级抑郁症女生共成长的事情整理成案例《特别的你》在南京市优秀案例叙事评选中获三等奖。

张宁老师是一名平凡的教师，他热爱这平凡的事业，播洒着期盼，收获着成功的喜悦。既然选择了教育，就无怨无悔，相信事业必将会在岁月的历练中折射出耀眼的光芒！