【尚真华电】班主任沙龙之加强心育交流 呵护学生心灵

12月30日下午德育处召开了班主任沙龙，本次班主任沙龙主题为加强心育交流，呵护学生心灵。

本次会议由我校德育主任常桂香主持，德育校长马斌、心理老师吴俊、我校月亮湾心育老师张琴及全体班主任参加。

本次沙龙各位班主任围坐一起，就自己班级中排查出的需关注心理的重要人头，提出困惑，张琴老师则结合专业进行答疑解惑。

七一班班主任夏婷婷老师提到自己的班上存在孩子与外界“零交流”的情况。张老师建议夏老师可以尝试和家长沟通，了解背后原因。

七二班班主任于颖老师提到班级里存在孩子性格比较怯弱，不敢表达内心需求的情况。张老师表示孩子需要一个心理寄托。马校表明可以尝试启用资源教室。

七三班班主任华祺蓉老师提到初中孩子处于特殊的阶段，会有心理和生理两方面的冲动。张老师和马校建议一致，都表示应该把生理健康教育与心理教育融合。

七四班班主任林青青老师提到了孩子的“两面性”，在家和在校的表现出现两极分化。张老师表示，从心理学角度看，是孩子的“超我”和“本我”还未完全融合，建议老师们抓住孩子的闪光点进行正面反馈。

八一班班主任江芸露老师提到自己的班存在“小团体”现象。张老师建议老师要做好积极引导，让团体起积极作用。

八二班班主任刘斯婧老师提到了班上孩子“自残”的行为以及其他孩子有模仿这样行为的趋势。张老师建议刘老师可以“给责任”，让孩子们思考如果他们是老师应该如何做？

八三班班主任唐婷老师提到了班上有孩子没有学习动力。张老师建议班主任老师自己要学会进行心理调节，在尽力而为的基础上学会接受。

九一班班主任袁小兵老师、九五班班主任杨帆都提到了“早恋”问题。张老师建议不要直接阻止，有时候越阻止情况越严重。

九二班班主任陈敏老师、九三班班主任吴江老师都提到了班上孩子不承认自己错误的问题。张老师建议可以适当转换自己的角色，尝试新的角度跟孩子们相处。

九四班班主任王纯老师提到了班上两个抑郁孩子的问题。张老师建议特殊情况特殊处理，给予更多的关怀。

沙龙最后，常主任对张琴老师的帮助表示感谢，并指出班主任要多关注学生，发现问题及时沟通，加强交流，还可以多与张老师沟通，共同帮助孩子平稳度过初中学习阶段。呵护学生心灵，重在行动，需要我们做到细心、耐心、有爱心，这样班主任工作也一定会更上一层楼。

最后，马校对本次班主任沙龙进行总结。马校表示此次班主任沙龙为我校班主任提供了经验分享和学习交流的平台，同时对班主任对孩子们进行心育工作做出了及时的指导，使各班主任进一步明确了工作的重点和方向。

南京市华电中学德育处

2020年12月31日